Foram ontem aprovados os Programas Operacionais do QREN, Quadro de Referência Estratégico Nacional, para o período 2007/2013.
O Quadro de Referência Estratégico Nacional constitui o enquadramento para a aplicação da política comunitária de coesão económica e social em Portugal no período 2007-2013.
O QREN é operacionalizado através dos seguintes Programas Operacionais:
- Programas Operacionais Temáticos: Potencial Humano, Factores de Competitividade e Valorização do Território;
- Programas Operacionais Regionais: Norte, Centro, Lisboa, Alentejo e Algarve ; Açores e Madeira.
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Retirado da mailing list GeoUNL
"No âmbito das actividades de formação da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL) realiza-se hoje (12 de Outubro) uma prova académica de mestrado dedicada ao tema “Não Percebes o Hip Hop: geografia, (sub)culturas e territorialidade”
, desenvolvida por Pedro Calado.
No presente estudo o autor desenvolve uma análise sobre a cultura do Hip Hop na sua relação com sociabilidades juvenis, processos identitários, geografias sociais e territorialidades, nomeadamente entre jovens descendentes de imigrantes".
Resumo
“Esta dissertação procura ajudar a compreender o Hip
Hop, (sub)cultura juvenil surgida no South Bronx, nos
Estados Unidos da América, durante os anos 60 do séc.
XX. O Hip Hop pode ajudar a compreender que em
determinados contextos, respostas bottom-up por parte
de crianças e jovens descendentes de imigrantes são
estabelecidas, respondendo criativamente e de forma
inovadora aos processos estruturais geradores de
exclusão social e do declínio de um território em
particular.
Num tempo marcado pela globalização hegemónica, em que
o senso comum cria a imagem de um mundo com bases
políticas e sociais – mas também culturais –
uniformizadas, o Hip Hop poderá demonstrar que outro
tipo de globalizações são estabelecidas
horizontalmente e de forma não hegemónica,
salvaguardando que as culturas juvenis são moldadas
mas que contribuem elas próprias para processos de
difusão cultural e de mobilização dos jovens em torno
de ideais sociais e culturais. Em torno desses ideais,
novos territórios estão a ser estabelecidos, criando
as ligações entre indivíduos e comunidades de todo o
mundo, a diferentes escalas.
Para os jovens hiphopers, o Hip Hop é a sua voz e uma
forma de reforçarem a auto-estima, auxiliando-os num
processo dialéctico de posicionamento e confronto –
simultaneamente crítico e construtivo – com as
culturas dominantes, promovendo a descoberta e
(re)construção das suas identidades, a sua capacitação
e a sua territorialidade. Estes jovens, à falta de
outras estruturas de acompanhamento, estão a assumir
na primeira pessoa a construção das suas próprias
respostas de integração social.
À medida que este processo individual e colectivo de
integração se consubstancia, novas redes de
relacionamento interpessoal e territorial se vão
configurando. Estas novas geografias são processos de
construção de outras distâncias psicológicas e sociais
que importa à geografia identificar e interpretar,
procurando compreender a complexidade de uma sociedade
que integra a periferia no centro, e vice-versa.”
Se alguém tiver curiosidade de ver as Comunicações produzidas no Workshop "Cidades Inovadoras e Competitivas para o Desenvolvimento Sustentável", realizado pelo Departamento de Prospectiva e Planeamento (DPP), no âmbito do Projecto "Intelligent Cities" pode ver aqui:
- Coimbra - 23 de Outubro de 2006
- Porto - 28 de Novembro de 2006
- Braga - 29 de Novembro de 2006
- Lisboa - 30 de Janeiro de 2007
- Barreiro - 22 de Fevereiro de 2007
- Évora - 1 de Março de 2007
- Faro - 15 de Maio de 2007
Entidades Culturais e Artísticas em Portugal, n.º 8 da colecção DOCS – Documentos de Trabalho, projecto apoiado pelo Programa Operacional da Cultura.
Informação: Observatório das Actividades Culturais
A Comissão Europeia aprovou em 10 de Maio uma declaração política sobre o papel da cultura num mundo globalizado, em que propõe, pela primeira vez, uma estratégia europeia para a cultura. A Comissão afirma o papel central da cultura no processo de integração europeia e propõe uma agenda cultural para a Europa e para as suas relações com os países terceiros. A aprovação desta estratégia vem na sequência de um amplo processo de consulta em que participaram responsáveis políticos e as partes interessadas de toda a Europa
Este documento traça uma abordagem da capacidade de inovação como motor do crescimento económico, descrevendo o processo criativo e as actividades associadas, definindo o conceito de indústrias criativas, bem como os sectores que estas indústrias englobam e destacando o problema relacionados com a propriedade intelectual (Plano Tecnológico, 2005).
Esta iniciativa dirige-se aos estudantes finalistas do ensino secundário, no âmbito da disciplina de área de projecto, propondo-se que se organizem em equipas de cinco elementos, tendo como principais objectivos:
Cada grupo participante pode organizar o seu próprio roteiro de trabalho, contudo a equipa coordenadora do concurso sugere o seguinte guião:
Associação de Professores de Matemática
Associação de Professores de Geografia
Associação de Professores de Português
Associação de Professores de Filosofia
Associação de Professores de História
Associação de Professores de Biologia e Geologia
Associação de Professores de Física e Química
Associação de Professores de Ciências Económico-Sociais
Associação Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica
Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual
Associação Portuguesa de Professores de Inglês
Associação Portuguesa de Professores de Francês